Elektronsko učenje – kompetencija i koncept celoživotnog učenja

Rezime

U sferi savremenog društva, gde je „korak sa vremenom“ preduslov za uspešan život i rad, celoživotno učenje je preraslo u svakodnevnu aktivnost pojedinca. U cilju olakšavanja tih aktivnosti, u radu je data preporuka da se elektronsko učenje razvije prvo kao kompetencija kod svakog pojedinca, a zatim da se iskoristi kao koncept za celoživotno učenje, kroz razne metodičke modele.

U radu je posebno naglašeno da elektronsko učenje ne treba koristiti stihijski, već kao platformu na kojoj će se, zahvaljujući boljoj organizovanosti, mnogo lakše i brže pronalaziti potrebne informacije i sticati potrebna znanja.

Ključne reči: celoživotno učenje, elektronsko učenje, formalno, neformalno i informalno obrazovanje, kompetencije za celoživotno učenje.